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Die Europäische Union ist für viele Flüchtlinge aus aller Welt aus einer Vielzahl von Gründen ihr Ziel. Die EU muss sich dieser Herausforderung stellen. Das Planspiel thematisiert die aktuelle Situation von Flüchtlingen in Europa und die Frage, ob und wie eine gemeinsame europäische Asyl- und Flüchtlingspolitik im Spannungsfeld von humanitärem Asylrecht und der Frage der Aufnahmebedingungen und Aufnahmewilligkeit der Mitgliedstaaten der EU gestaltet sein könnte. Simuliert wird die EU-Gesetzgebung durch Kommission, Europäisches Parlament und Rat.

Die Europäische Union ist für viele Flüchtlinge aus aller Welt aus einer Vielzahl von Gründen ihr Ziel. Die EU muss sich dieser Herausforderung stellen. Das Planspiel thematisiert die aktuelle Situation von Flüchtlingen in Europa und die Frage, ob und wie eine gemeinsame europäische Asyl- und Flüchtlingspolitik im Spannungsfeld von humanitärem Asylrecht und der Frage der Aufnahmebedingungen und Aufnahmewilligkeit der Mitgliedstaaten der EU gestaltet sein könnte. Simuliert wird die EU-Gesetzgebung durch Kommission, Europäisches Parlament und Rat.

Die EU hat erkannt, dass die Vermüllung mit Plastik ein sehr drängendes Problem ist. Nicht nur, dass Boden und Gewässer sowie Meere und Küsten in unterschiedlichem Maße vermüllt sind. Plastik braucht Jahrhunderte bis es natürlich zersetzt ist. Jedes weitere Stück Plastik, das in die Umwelt gelangt, bleibt also auch sehr lange dort. Das Problem muss somit dringend angegangen werden. Eine neue Richtlinie soll dies leisten. Vor diesem Hintergrund wird in unserem Planspiel die EU-Gesetzgebung durch Europäische Kommission, Europäisches Parlament und Rat der EU simuliert. Für das Planspiel ist das Thema der Nachhaltigkeit zentral. In der Simulation müssen sich die Teilnehmenden mit verschiedenen Dimensionen der Nachhaltigkeit auseinandersetzen. Neben der grundsätzlichen Vermeidung von Müll durch nachhaltigen Konsum und Recycling muss auch die Produktion in den Blick genommen werden. Die Teilnehmenden sind gefordert neben der ökologischen Dimension z.B. auch die soziale und ökonomische Dimension zu beachten, um eine Richtlinie zu erarbeiten, die gerecht und nachhaltig ist. Durch das Planspiel werden verschiedene Kompetenzen der Teilnehmenden gefördert. Sie müssen sich kritisch mit komplexen Fragestellungen auseinandersetzen und dabei zum Teil Haltungen einnehmen, die ihren eigenen Vorstellungen widersprechen. Der Perspektivwechsel, der durch das Einnehmen einer Rolle entsteht, fördert die Selbstreflexion. Die Suche nach einer gemeinsamen Lösung, die den Werten der EU entspricht, fördert nicht nur die Kompetenz zur Integrierten Problemlösung, sondern auch strategische und normative Kompetenzen. Diese Veranstaltung erfüllt die Kriterien einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE). Mehr zu diesem Bildungsansatz und den Hintergründen von BNE finden Sie auf unserer Homepage.

Die Importe von Bekleidung in die Europäische Union sind bereits über eine Reihe von Abkommen und Rechtsakte geregelt. Einige Regelungen müssen jedoch überarbeitet werden und sollen in einer neuen Verordnung zusammengefasst werden. Diese soll in Zukunft regeln, ob und welche Auflagen importierte Bekleidung erfüllen muss. Werden die beschlossenen Auflagen nicht erfüllt, darf diese Mode nicht in die EU eingeführt werden. In diesem Planspiel wird das EU-Gesetzgebungsverfahren durch Kommission, Europäisches Parlament und den europäischen Rat simuliert. An konkreten Beispielen wie Mindeststandards im sozialen, gesundheitlichen und ökologischen Bereich werden die Zusammenhänge zwischen diesen Feldern im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung erfahrbar. Aber auch wirtschaftliche Interessen, wie der Schutz der heimischen Bekleidungsindustrie, von Modeproduzenten, Designern und kreativem Schneiderhandwerk werden deutlich gemacht. Einige Regelungen der geplanten neuen Verordnung sind umstritten und Diskussionen sind vorprogrammiert.... Durch das Planspiel werden verschiedene Kompetenzen der Teilnehmenden gefördert. Sie müssen sich kritisch mit komplexen Fragestellungen auseinandersetzen und dabei zum Teil Haltungen einnehmen, die ihren eigenen Vorstellungen widersprechen. Der Perspektivwechsel, der durch das Einnehmen einer Rolle entsteht, fördert die Selbstreflexion. Die Suche nach einer gemeinsamen Lösung, die den Werten der EU entspricht, fördert nicht nur die Kompetenz zur Integrierten Problemlösung, sondern auch strategische und normative Kompetenzen.Diese Veranstaltung erfüllt die Kriterien einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE). Mehr zu diesem Bildungsansatz und den Hintergründen von BNE finden Sie auf unserer Homepage.

Europa spielerisch kennen lernen und erfahren – diese Möglichkeit bietet dieses Planspiel zur Erweiterung der EU. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer schlüpfen dabei in die Rolle von EU-Institutionen, -Repräsentanten oder -Beitrittskandidaten und setzen sich auf diese Weise mit europäischen Politikabläufen auseinander.

Die Gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik (GASP) der EU ist auf Konfliktlösung und internationalen Konsens ausgelegt und stützt sich vor allem auf die Mittel der Diplomatie und die Achtung der internationalen Regeln. Zu den Zielen gehören neben der Friedenserhaltung und der Stärkung der internationalen Sicherheit auch die Entwicklung und Konsolidierung von Demokratie und Rechtsstaatlichkeit sowie die Einhaltung der Menschenrechte und Grundfreiheiten. Das Seminar ermöglicht Besuche und Gespräche bei europäischen Institutionen, die sich für die Umsetzung dieser Ziele einsetzen oder zur Verfügung stehen. Ergänzend finden Exkursionen zu historisch-politischen Lernorten statt. Neben (sicherheits-)politischen Aspekten geht es auch um die Frage nach der Zukunft der Demokratie. Wie kann es gelingen, sie vor dem zunehmenden Druck, unter dem sie steht, zu schützen und langfristig zu stärken?

Die Gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik (GASP) der EU ist auf Konfliktlösung und internationalen Konsens ausgelegt und stützt sich vor allem auf die Mittel der Diplomatie und die Achtung der internationalen Regeln. Zu den Zielen gehören neben der Friedenserhaltung und der Stärkung der internationalen Sicherheit auch die Entwicklung und Konsolidierung von Demokratie und Rechtsstaatlichkeit sowie die Einhaltung der Menschenrechte und Grundfreiheiten. Das Seminar ermöglicht Besuche und Gespräche bei europäischen Institutionen, die sich für die Umsetzung dieser Ziele einsetzen oder zur Verfügung stehen. Ergänzend finden Exkursionen zu historisch-politischen Lernorten statt. Neben (sicherheits-)politischen Aspekten geht es auch um die Frage nach der Zukunft der Demokratie. Wie kann es gelingen, sie vor dem zunehmenden Druck, unter dem sie steht, zu schützen und langfristig zu stärken?

Das Seminar richtet sich an volljährige Neuankömmlinge in Deutschland, die den offiziellen Integrationskurs noch nicht absolviert haben. Das Konzept wurde in enger Zusammenarbeit mit kürzlich nach Deutschland Zugewanderten sowie mit hier bereits länger lebenden Menschen mit Migrationshintergrund entwickelt. Die Themenauswahl erfolgt teilnehmerorientiert und ist eng auf die Lebenswelt der Zielgruppe abgestimmt. In 72 Unterrichtseinheiten (zu je 45 Minuten) werden grundlegende Werte der deutschen Demokratie und ihre Verankerung im täglichen und politischen Alltag vermittelt. Die Seminare haben eine Dauer von 12 Tagen. Die Teilnehmenden, die geflüchtet sind oder Asyl beantragt haben, zahlen keinen Tagungsbeitrag.

Berlin ist eine Stadt im permanenten Wandel. Kaum eine europäische Großstadt verändert sich in so rasantem Tempo wie die alte und neue deutsche Hauptstadt. Und nirgendwo ist deutsche Geschichte und Politik so greifbar wie hier. Die Teilnehmenden lernen Berlin als lebendigen Ort von 200 Jahren preußisch-deutscher Geschichte und wichtigsten Schauplatz der beiden deutschen Diktaturen des 20. Jahrhunderts sowie als pulsierendes Zentrum aktueller deutscher Politik kennen. Besuche in Gedenkstätten, Museen und Ausstellungen sorgen dafür, das Gedenken an die deutsche Vergangenheit wachzuhalten. Gespräche in Bundesministerien oder bei wichtigen Verfassungsorganen des Bundes bieten Gelegenheit, sich mit politischen Entscheidungsträgern über aktuelle politische Themen auszutauschen und die Grundlagen der repräsentativen Demokratie in Deutschland zu reflektieren.

Europa spielerisch kennen lernen und erfahren – diese Möglichkeit bietet dieses Planspiel zur Erweiterung der EU. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer schlüpfen dabei in die Rolle von EU-Institutionen, -Repräsentanten oder -Beitrittskandidaten und setzen sich auf diese Weise mit europäischen Politikabläufen auseinander.