Leben in Deutschland: Politik, Gesellschaft und Kultur für Zugewanderte.
Das Seminar richtet sich an volljährige Neuankömmlinge in Deutschland, die den offiziellen Integrationskurs noch nicht absolviert haben. Das Konzept wurde in enger Zusammenarbeit mit kürzlich nach Deutschland Zugewanderten sowie mit hier bereits länger lebenden Menschen mit Migrationshintergrund entwickelt. Die Themenauswahl erfolgt teilnehmerorientiert und ist eng auf die Lebenswelt der Zielgruppe abgestimmt.
In 72 Unterrichtseinheiten (zu je 45 Minuten) werden grundlegende Werte der deutschen Demokratie und ihre Verankerung im täglichen und politischen Alltag vermittelt. Die Seminare haben eine Dauer von 12 Tagen. Die Teilnehmenden, die geflüchtet sind oder Asyl beantragt haben, zahlen keinen Tagungsbeitrag.
Informationen
- Technische Einführung
- Einführung in den Kurs und Erwartungsabfrage
- Was ist Kultur? Eine Einführung
- Präsentation der Ergebnisse aus der Gruppenarbeit
- Leben und die Kultur in Deutschland
- Geschichtskultur in Theorie und Praxis
- Die Geschichte der Menschenrechte
- Menschenrechte: Grundlagen und aktuelle Situation in Deutschland
- Schutz der Menschenrechte – eine neue Werteorientierung in der Sicherheitspolitik
- Freiheit und Toleranz I
- Freiheit und Demokratie
- Die Bedeutung von Toleranz für eine offene Gesellschaft
- 2. Weltkrieg (NS-Diktatur und Judenverfolgung)
- Nachkriegszeit (Flucht und Vertreibung)
- Wirtschaftswunder und Gastarbeiter
- Exkursion zum "Haus der Geschichte" in Bonn
- Einführung in das politische System der Bundesrepublik Deutschland I – Die Grundrechte
- Einführung in das politische System der Bundesrepublik Deutschland II – Das föderale System
- Politisches System der Bundesrepublik Deutschland III – Gewaltenteilung und Verfassungsorgane
- Einführung Demokratie
- Demokratische Wertevorstellungen in der deutschen Gesellschaft
- Arbeitsrecht in Deutschland
- Arbeiten in Deutschland I – Die soziale Marktwirtschaft
- Arbeiten in Deutschland II – Hinweise zum Arbeitsmarkt
- Werte und Erziehung: eine Einführung
- Werte und Erziehung als Basis für eine gelingende Integration
- Erziehung und Demokratie
- Kommentierte Stadtführung durch den Veranstaltungsort des Seminares und Umgebung
- Zusammenfassung der Ergebnisse des Kurses und Abschlussbesprechung
- Gespräch und Diskussion
- Workshop
- Vortrag mit Diskussion
- Gruppenarbeit
- Vortrag
- Kommentierte Führung
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können...
die Aufgaben und Ziele der Karl-Arnold-Stiftung und ihrer Bildungsarbeit benennen.
die Definition und die Aspekte von Kultur wiedergeben.
wesentliche kulturelle Merkmale in Deutschland benennen.
Hintergrund und Konzeption von Geschichtskultur beschreiben und deren Relevanz für die Praxis einschätzen.
die Inhalte der Menschenrechte der Generalversammlung der Vereinten Nationen nachvollziehen sowie die Unterschiede zwischen der Menschenrechtslage in ihren Herkunftsländern und der Menschenrechtslage in Deutschland erkennen und wahrnehmen.
die Menschenrechtslage in Deutschland erkennen und vermitteln.
den Schutz der Menschenrechte als zentralen Bestandteil einer "werteorientierten" Außen- und Sicherheitspolitik erklären.
die Grenzen und die Arten von Freiheit erkennen.
die Zusammenhänge zwischen Freiheit und Demokratie erläutern.
nachvollziehen, dass Toleranz in einer offenen Gesellschaft Voraussetzung für individuelle Freiheiten ist.
die Gründe und die Umstände des Zweiten Weltkriegs aufzählen und die daraus resultierende Verantwortung Deutschlands nachvollziehen.
die Geschichte Deutschlands gegen Ende des Zweiten Weltkriegs wiedergeben.
die eigene Fluchtgeschichte im Vergleich zu den geschichtlichen Ereignissen einordnen und die Wichtigkeit einer gelingenden Integration erkennen.
die deutsche Geschichte vertieft skizzieren.
die Artikel 1 bis 19 des deutschen Grundgesetzes klassifizieren.
die historischen und rechtlichen Grundlagen des deutschen Föderalismus auflisten.
die Grundlagen der Gewaltenteilung sowie die Verfassungsorgane der Bundesrepublik Deutschland auflisten.
die Definition, Merkmale und Arten der Demokratie benennen. Sie verstehen, dass alle demokratischen Werte letztendlich auf die Achtung der Menschenrechte zurückzuführen sind, und wissen, wie sie Partizipationsmöglichkeiten nutzen können.
geschichtlich oder gesellschaftlich begründete demokratische Wertevorstellungen in der deutschen Gesellschaft benennen und sich dazu jeweils positionieren.
die wichtigsten Grundlagen des Arbeitsrechts in Deutschland benennen.
die wichtigsten Errungenschaften der sozialen Marktwirtschaft beschreiben.
die Funktion und die Aufgaben der Jobcenter benennen und selbstständig Informationen recherchieren, beispielsweise zur Anerkennung von Abschlüssen oder zu Qualifizierungsangeboten.
Verständnis für andere Wertvorstellungen aufbringen und mit eigenen gelernten Wertvorstellungen vergleichen.
nachvollziehen, dass für eine gelingende Erziehung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund teilweise unterschiedliche kulturelle Wertvorstellungen vermittelt werden müssen.
die Zusammenhänge zwischen Erziehung und Demokratie und die Erziehungsstile erläutern.
die Geschichte und die Kultur von ihrem neuen Lebensmittelpunkt beschreiben.
die Kursinhalte wiedergeben.